2638 Stvořitel a stvoření. Děti šesté rasy Pro100

[ Ezoterika ] 2022-05-31

Aljona Solnečnaja

Stvořitel vždy vytváří ve stavu relaxace a harmonie, theta a alfa vlny mozkové aktivity. Toto je stav napůl spící nebo napůl bdělý. Abyste v tomto stavu zůstali neustále, potřebujete žít sami, v přírodě, pít čistou pramenitou vodu, jíst bylinky a rostliny z místa na planetě, odkud pocházejí vaše kořeny, kde jste se narodili. Vibrace každého tvora vtěleného do těla je od narození naladěna na lokalitu vašich rodičů, vašich příbuzných. Pokud jste byli vyšlechtěni ze zkumavky, nenarodili jste se přirozenou cestou, pak bohužel nejste schopni tvořivosti a kreativity. Tuto substanci - vesmír, svět, který dnes nazýváte svou viditelnou realitou - uspořádala pod taktovkou netvořivé osoby tvořivá osobnost. Stvořil ji jediný člověk, který má v rukou pravdivé znalosti o struktuře vesmíru a člověka - Stvořitel. A toto poznání skryl svým odchodem ze světa. Stalo se to během pandemie. Evoluce vědomí nyní změnila kolektivní vědomí do té míry, že svět stvořený ne-tvůrci se již nemůže vyvíjet.

Lidstvo má šanci všechno na tomto světě změnit. Stáváte se tvůrci svých vlastních výtvorů. Dnešní generační konflikt je způsoben tím, že ti, kdo jsou u moci, porušili zákony stvoření, protože oni sami se za posledních dvacet let nevyvinuli, na rozdíl od lidí. Děti šesté rasy, stejně jako všichni ostatní, kteří se dnes považují za probuzené, osvícené, vzestoupené, kteří těchto stavů dosáhli nesmírně tvrdou prací v průběhu mnoha let očišťování svého podvědomí, již mají zcela jiné vnímání reality. Mnozí z nich vidí svět opačně. Zatímco běžní dospělí se dnes dívají ven a myslí si, že svět pozorují svýma očima, děti si myslí, že svět se dívá na ně - jejich vědomí je obráceno dovnitř, zvenčí. (Tak tomu bylo i u našich vzdálených předků před vstupem mimozemských vlivů na Zemi). Vzpomeňte si na staré ikony v pravoslavných chrámech. Ať jste se na ikonu podívali odkudkoli - vždycky se vám zdálo, že je objekt celou dobu zaměřen na vás. Podle našeho názoru je v tomto ohledu nejlepším architektonickým a kulturním dílem sochařská freska na sloupové stéle v betlémském kostele. Obraz Ježíše namaloval umělec, který zná tajemství skutečné existence Stvořitele a jeho stvoření. Ježíš "pozvedá oči" pouze k probuzenému stvoření a jeho pohled je vždy jiný pro každého, kdo toto stvoření vidí. Někdo oči nevidí vůbec - neotevře je, někdo je vidí trpící, někdo šťastné, někdo se slzami, někdo vidí jen jedno mírně pootevřené oko a někdo svým vnitřním světlem otevírá živé oči živého Boha, které hledí přímo do duše.

Je to nezapomenutelný zážitek, kvůli kterému se do Jeruzaléma vydává mnoho poutníků! Při tomto přístupu má člověk, který se rozhlíží kolem sebe, vždy rozptýlenou pozornost - nesoustředí se na jednu věc, nesoustředí svou energii jedním směrem - dívá se na sebe ze všech stran současně, včetně pohledu ze svého nitra do sebe. SVĚT se na něj dívá svýma vlastníma očima! Intuitivní poznání vlastní pravé podstaty pomůže takovému člověku vydržet, přežít naprosto všechny podmínky a pohromy. Tito novorozenci jsou plodem rozvoje kolektivního mateřského vědomí ženské podstaty probuzeného lidstva a rozvoje jejich společných éterických těl v rozsahu celé planety. Matematika a exaktní vědy se dnes těmto dětem předávají s velkým úsilím. Soustředit se totiž znamená zahrnout logiku a ta je na rozdíl od člověka předchozí generace na druhém místě po intuici. Dnešní rodiče byli naprosto nepřipraveni, když do jejich rodin přišla tak dokonalá Stvoření. Nyní jsou to děti na základní škole. Učit je matematice a logice je možné pouze ve stavu naprosté lásky a radosti, jiné stavy pro trénink jejich mysli takové děti nepřijímají, odmítají, pod tlakem zvenčí - onemocní nebo jsou v konfliktu, což vede ke konfrontacím s učiteli, rodinným neshodám, nemocem a tak dále. Co dělat? Zastavte se, příbuzní, tahejte je po kruzích a úsecích, naučte je dívat se na hvězdy a oblohu, objímejte stromy. A oni sami vám řeknou vše o tom, kdo jsou a proč sem přišli, a zároveň - kdo jste a co byste měli dělat dál, jakým směrem se dívat a rozvíjet.

Zdroj: https://absolutera.ru/article13132
Zpět